| （记者 王姝文）2月18日，学校迎来新学期开学第一天，短暂的寒假过后校园又恢复了往日的生机与活力。告别春节的年味儿，教师和学生们重整行装，给自己制定计划，开启新学期的征程。
有效作业让学习更高效
在市实验初中初二（3）班，第一节数学课上，老师讲完后布置了课后作业，并将其中一部分作业利用课堂上剩余的时间来完成。初中的学习相比于小学来说时间比较紧，课后作业量也加大了，但是学生在课余时间完成的作业质量难以得到保证。这学期，实验初中提出实教实学，推行有效作业，“我们挑选各年级学科的骨干老师与江苏省凤凰传媒集团合作，结合我校教学实际情况，根据教学进度，出版了一套校本作业《课堂追踪》，这套练习册题量适中，难易适度，质量比较高，还得到了其他学校同仁的好评，现在有不少学校采用这样一套练习册。”市实验初中副校长燕德华介绍，为了实现有效作业，学校还推行讲义印制制度，所有的讲义都必须是年级组统一提供，由学校统一审核合规合格后签字印制。此外，还重新修订了《泰兴市实验初中作业批改要求》，老师们在作业布置和批改方面要精选、精练、精批、精评，所有作业做到有发必收、有收必改、有改必批、有批必评、有评必复。
学校紧抓住作业批改这个教学工作中的重要环节，从根本上控制学生的作业数量，督察老师作业批改的效率，最终提高作业效率和学习效果。“我们要求老师批改作业的时候要准备一本笔记本，专门对学生作业中存在的问题加以记载，以便课堂评，讲的时候更有针对性。”燕德华介绍，学校还推行推门听课制度，所有的校务员分成12个听课小组，随机听老师的课，既可以了解老师备课上课的情况和学生的学习行为，还能检查这个班级所有任课老师学生作业批改的情况，从每一个细节上督促老师提高作业批改质量和效率。 游戏化课程设置更有趣
“我的灯笼是和妈妈一起用大红包做的，希望新的一年红红火火。”“我的是用彩色的纸做的，里面还有灯呢，看起来可美了。”……在市育红幼儿园中班教室里，孩子们一一到教室前面介绍自己和爸爸妈妈一起制作的灯笼。和义务教育阶段的学习不同，幼儿阶段的课程以游戏设置为主，让孩子们可以快乐地学习成长。幼儿园的大班、中班和小班教室里，孩子们在老师带领下，猜灯谜、做灯笼、舞龙灯，通过各种轻松愉快的方式亲近和了解元宵节的民俗文化。
市育红幼儿园副园长吴雅琼介绍：“这学期，我们将立足本地区本园特点，积极开发适宜幼儿发展的班本课程，创设适合幼儿发展的游戏环境，鼓励幼儿在游戏中探索想象，不断提高幼儿园课程游戏化水平。”
特色教学让学习生活更丰富
在姚王小学四年级（2）班，学生们以“我们的幸福年”为主题，通过投影仪介绍自家过年吃年夜饭、拜年、放鞭炮的趣事，回味春节期间的趣闻，表达新学期的愿望。
“年三十晚上，我和爸爸妈妈爷爷奶奶一起吃的年夜饭，妈妈做了一大桌菜，爷爷奶奶还给我包了压岁钱。新的一学期，我希望自己能在学习上有更大进步。”四年级（2）班学生唐灿告诉记者。
在襟江小学教育集团济川校区，学校组织了以春节为主题的教学活动，学生们在学课文、懂民俗的同时纷纷许下新学期的愿望。六年级学生叶韵涵说：“我希望在新学期里可以多读几本书，让自己的语文成绩更上一层楼。”六年级学生戴承枫说：“新的一年希望交到越来越多的朋友，和朋友之间相互信任，并且希望自己的篮球越打越好。”
新的一学期已经开始，老师提醒，逐步让孩子进入学习常态，在学习任务的布置上，不要一下子过多，要让他们慢慢适应。此外，家长也应以身作则，进入工作状态，周末避免再带孩子出玩或走亲戚，争取让孩子顺利进入学习状态。
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