12月11日下午，乐学泰州·泰州教育大阅读现场观摩推进会（小学专场）在泰兴市襟江小学教育集团镇海分校召开。 会议为“乐学泰州”系列活动中获奖的学生代表颁奖，为“乐学泰州”系列活动中获得“优秀组织奖”的学校代表颁奖。 会议要求，要更新观念，明晰“全学科阅读”内涵意义。所有学科都应将阅读作为重要的学习内容和手段，用阅读推进知识的传授、能力的提升、素养的形成。引导学生学会“阅读学习”这一学习形态，从而深度把握并有效培育各学科核心素养。要科学规划，建构“全学科阅读”课程体系。设计大阅读课程，夯实大阅读阵地，丰富大阅读活动，将“大阅读”融入“家校社”协同育人体系，鼓励家长参与亲子阅读，利用社会资源引导学生课后拓展性阅读。要实践创新，探索“全学科阅读”教学范式。实践探索“导读评一体化”全科阅读范式、学科教学模式和作业管理样式，打破学科间壁垒，开发适切常态课堂教学需要的阅读素材资源，适时布置学生自主阅读，将艺术、影视、历史、文学、科普、学科发展史等适切的阅读内容融入全学科课堂教学，积极探索覆盖全面的新型媒介阅读形式，拓展师生大阅读学习时空。 自泰州教育大阅读活动开展以来，泰兴将大阅读融于书香泰兴建设、校园文化建设，致力跨学科融合，指向素养发展，呈现出积极向上的良好态势。与会人员集中观看了泰兴市大阅读工作视频宣传片《千江有水千江月》；听取了襟江小学教育集团镇海分校的具体经验和做法。音诗画《在阅读的星光下》、诗朗诵《读中国》、舞蹈《古今万卷书，南北千里路》、京剧表演《满江红》等精彩的节目展示了学生们多才多艺、朝气蓬勃和积极向上的精神风貌。 与会人员一同参观了镇海分校展区和全市各教育集团（联盟）展区，并进入各教室观摩了《夜宿山寺》《三角尺的奥秘》《阅读，走进圆的世界》《At the snack bar（Story time）》等课题的课堂教学，深入了解泰兴教育大阅读的具体实施。 |
